DE LA ESCUELA DEL CONOCIMIENTO A LA DE LA SABIDURÍA: DEL INSTRUIR AL EDUCAR, EL AUTÉNTICO CAMBIO EN LA ENSEÑANZA

YA A LA VENTA MI ÚLTIMO LIBRO: “JACOBO Y EL VIEJO INDOMABLE”

Contemplar la vida como un juego es una perspectiva de sabiduría, pues nunca disfrutamos tanto y aprendimos tan fácilmente como cuando de niños hacíamos del juego nuestra forma de explorar la vida. Ser adulto no implica renunciar forzosamente a este don del niño, muy al contrario, podemos reforzarlo descubriendo el arte de jugar la vida. Para que sepas cómo hacerlo te invito a leer “Jacobo y el viejo indomable”, puedes adquirirlo en Amazon, para ir directamente a su página haz clic sobre la portada.

EDUCAR EMPODERANDO: EDUCACIÓN, CONCIENCIA SOCIAL Y CRECIMIENTO PERSONAL

UN REGALO SOLO PARA REBELDES E INDOMABLES

Hay un camino de crecimiento personal que conduce a los rebeldes a seguir siéndolo, pero sin tener que convertirse en las ovejas negras de sus clanes, sin tener que renunciar a expresar su amor a las personas que no entienden su rebeldía; es el camino de la sabiduría del rebelde que culmina al alcanzar la indomabilidad, ya nadie puede manejarte, pero a la vez te conviertes en un grato ejemplo para todos, en una persona aceptada socialmente y que sin embargo brilla con su propia luz: eres libre y a la vez nadie desconfía de ti. Para revelarnos este camino, Carlos González, nos trae un regalo...

EL ARTE DE DEMOCRATIZAR NUESTRA VIDA

Hay un tronco común a la maraña de ramas que constituyen los numerosos dramas que vivimos cotidianamente: el totalitarismo con que nos movemos en todas nuestras relaciones de una forma absolutamente inconsciente. En la primera parte del vídeo se nos desvela algunos de los totalitarismos más corrientes de nuestra cotidianidad, en la segunda parte se nos proporciona una solución a los mismos: definir unos principios democráticos que dejan sin nutrientes a los totalitarismos en los que hemos sido educados. Finalmente se nos habla de dar vida a estos principios otorgándoles un sentir profundo que llamamos democracia de corazón.

YA A LA VENTA "ENCUENTROS CON TU PROPIA SABIDURÍA"

RECUPERANDO NUESTRA PROPIA IDENTIDAD: NACER A NOSOTROS MISMOS

Patricia Berzosa y Mónica Fernández, conductoras del programa de Radio Levante "Caminando por la vida", entrevistan a Carlos González Pérez a propósito de su último libro "Encuentros con tu propia sabiduría". La conversación discurre haciendo paradas en varios conceptos creados o recreados por Carlos González en su labor de innovar el crecimiento personal. Una parada esencial, eje de todo su discurso y del propio libro presentado, es la de recuperar nuestra propia identidad: desnudarnos de los trajes identitarios que nos han prestado los clanes, para poder así avanzar en nuestra evolución hasta el punto de nacer a nosotros mismos.

MIS OTROS BLOGS

Blog de la formación "Educar empoderando":
http://educarempoderando.blogspot.com.es/

"Lecturas creativas de la Vida"

:https://cuarentenacreativa.blogspot.com/

"La Danza de la Vida":

ladanzadelavida12.blogspot.com

"Encuentros con tu propia sabiduría“:

encuentrosconlasabiduria.blogs.com

"Nuevos Paradigmas del Conocimiento":

nuevoparadigma12.blogspot.com.es/

"Conciencias unidas":

concienciasunidas.blogspot.com.es/

“Soluciones creativas a problemas comunes”:

http://creativas12.blogspot.com.es/

“Vivencias”:

http://wwwvivencias12.blogspot.com.es /

MARY POPPINS, EL DESPERTAR A NUESTRO SENTIDO DE LA FELICIDAD

Carlos González (película "Entre maestros") es entrevistado por Pedro Riba en su programa "Tierra de Sueños", a propósito del trabajo de crecimiento personal que Carlos ha realizado en torno al mítico personaje de Mary Poppins. El entrevistado nos proporciona una nueva perspectiva que nos revela a Mary Poppins como un arquetipo ideal para nuestro crecimiento personal, en particular para despertar a nuestro propio sentido de la felicidad. Durante la entrevista se revela el sentido profundo de algunas de las más populares escenas de las dos partes de Mary Poppins.

LA ALQUIMIA DE LAS DISCUSIONES: DEL PLOMO AL ORO

Carlos González, creador de "Educar empoderando" y de la película-documental "Entre maestros", nos propone un conjunto de técnicas que favorecen el encuentro con nuestra propia sabiduría, lo hace a través de una serie de vídeos que llevan el título genérico de "ENCUENTROS CON TU PROPIA SABIDURÍA". En este primer vídeo de la serie nos propone utilizar las discusiones no solo como crecimiento personal, sino también como una forma de llegar al nuevo concepto de "democracia de corazón", que en esencia tiene como objetivo convertir nuestros encuentros con nosotros mismos y con los demás en oro de convivencia, en sentido de la felicidad. Las discusiones no tienen porqué ser un obstáculo a nuestra convivencia, pueden ser también una oportunidad para mejorarla hasta límites ni siquiera sospechados.

LA DEMOCRACIA DE CORAZÓN

La democracia no es un mero asunto político, la democracia en su esencia es un valor humano fundamental, que establece cómo han de ser las relaciones con uno mismo, con los demás, con la vida y con el conocimiento para que sean fuente de concordia y de enriquecimiento para todo el mundo. Carlos González nos habla de los Principios de una Democracia de Corazón, que ve como algo esencial para lograr crear una auténtica humanidad feliz, y de la necesidad de una 2ª Alfabetización para difundir estos principios.

CONECTAR CON NUESTRA PROPIA SABIDURÍA

Coloquio en el programa radiofónico "Luces en la oscuridad" entre Isaac Jauli (Sociedad Teosófica), Carlos González (película-documental "Entre maestros") y Pedro Riba (director del programa) Para entender nos basta la mente, para comprender necesitamos además del corazón auténtico, pues él aporta la mirada que permite descubrir la belleza inocente en todo lo que intentamos estudiar, en todo lo que vivimos, e incluso en los problemas que nos preocupan; esta mirada es esencial para poder conectar con nuestra propia sabiduría, pues la belleza inocente tiene el poder de unir lo que está separado, el poder de unir nuestro ego, nuestra conciencia como humanos, con el resto de nuestra esencia, y por lo tanto con la sabiduría que en ella se encuentra y que nos pertenece por derecho propio. Para oír el audio del coloquio haz clic sobre la foto de la niña que juega con la belleza que su mirada revela en las flores.

“EL SER HUMANO A LA LUZ DEL PARADIGMA DE LA CONEXIÓN”

Charla de Carlos González Pérez (creador de la mirada "Educar empoderando") con Luciana Vieytes de "Antropología Consciente" No es posible un cambio radical en la humanidad sin plantearnos una nueva definición de ser humano. Carlos desde lo que denomina "Paradigma de la Conexión" nos expone esta nueva mirada sobre nuestra auténtica naturaleza: el ser humano como su nombre indica es parte de nuestro ser y por lo tanto goza de su misma naturaleza, el cómo asumir esto en nuestra vida cotidiana es el papel de la mirada "Educar empoderando"

"EDUCAR EMPODERANDO: UNA NUEVA VISIÓN DEL SER HUMANO PARA CREAR UNA NUEVA HUMANIDAD"

Rosa Martha Morales y Mauro Huerta entrevistan a Carlos González (película "Entre maestros") en el programa radiofónico "El rincón de Rosme" de la emisora "Latitud 45" En la charla se nos explica, a la luz de los Nuevos Paradigmas Científicos, una nueva visión del ser humano que trasciende la dualidad entre ego y espíritu, y que plantea la posibilidad de que podamos vivir conectados con nuestra propia creatividad libre y sabiduría. Desde esta nueva visión la persona puede aprender a vivir desde su presencia, haciendo de su mirada, ya por fin inocente, un faro que recrea todo cuanto contempla. Sobre la base de esta nueva dimensión del "Ser Humano" podemos empezar a crear una nueva humanidad que trascienda los viejos conflictos y camine hacia su plenitud, una humanidad en la que el sentir y la lógica dancen en armonía, una humanidad en la que lo natural y lo artificial se nutran mutuamente en una poesía común, una humanidad que viva desde el sentido de la felicidad y desde él florezca. Para escuchar la entrevista haz clic sobre la foto de la niña que mira iluminando desde la luz de su presencia.

“LIBERAR AL EGO DE SU CÁRCEL: EDUCAR EMPODERANDO”

"Congreso de Sensibilidad y Sabiduría" (Logroño 9-7-2016) - Carlos nos habla en esta charla de un conocimiento nuevo y fresco que no emana ni de las tradiciones espirituales ni de la ciencia mecanicista y materialista, un conocimiento que viene del futuro para crear una nueva humanidad que trascienda su pasado a través de un Nuevo Paradigma sin precedentes, que por fin libera al ego, la conciencia humana, de la cárcel en la que el viejo paradigma de la Dualidad le había encerrado, y lo eleva a la categoría y dignidad que merece como parte de nuestra propia esencia.

“EDUCAR PARA SER AUTÉNTICO: EDUCAR EMPODERANDO”

Ponencia de Carlos González en las "Primeras Jornadas sobre Innovación Educativa en el Noroeste Murciano", celebradas los días 24 y 25 de octubre del 2015 en Cehegín. No hemos sido educados para ser nosotros mismos, para brillar con nuestra propia luz, sino para ser súbditos de nuestras culturas, valores familiares y creencias de todo tipo. La mirada pedagógica "Educar empoderando" plantea trascender nuestra educación reeducándonos en los Nuevos Paradigmas del Conocimiento, que hacen inseparable conocer el mundo y conocernos a nosotros mismos. El autoconocimiento está ausente en todos los sistemas educativos actuales, a pesar de que en muchos de ellos se incluye en sus temarios el Principio Socrático de "Conócete a ti mismo"; este simple ejemplo da cuenta de la incoherencia en la que hemos sido educados, incoherencia que se plasma claramente no sólo en nuestra historia, sino en nuestro presente. Es necesario que la mirada de los educadores vaya cambiando en la dirección del autoconocimiento y que en sus clases y hogares lo hagan efectivo, no meramente teórico, como se ha planteado en la mayoría de las clases de filosofía. En la ponencia se desarrollan los dos principios básicos, presentes en nuestra educación, que nos impiden ser auténticos, y se generan perspectivas para superarlos, en definitiva, se abre un camino para que la educación deje de desempoderar a la persona y la ayude a alcanzar su autenticidad, su propio brillo como ser único.

"EDUCAR DESDE LA INGRAVIDEZ"

Hemos sido educados para vivir desde la fuerza de gravedad de los juicios y quedar, así, atrapados en el suelo de los dramas. En todas las culturas se ha introducido inconscientemente un sistema operativo en nuestras mentes que nos lleva a enfrentarnos a nosotros mismos y a los demás, que nos desconecta de nuestra esencia, dividiéndonos por dentro, en definitiva, que nos conduce a crear dramas constantemente: La Dualidad. "Educar empoderando" propone cambiar este sistema operativo por los Nuevos Paradigmas del Conocimiento, que eliminan la fuerza de la gravedad de los juicios, permitiéndonos vivir en los soñados mundos del inmortal poeta: "los mundos ingrávidos y gentiles como pompas de jabón"

"Entre maestros" al descubierto

El profesor nos desvela lo vivido en esta experiencia educativa, enfocándolo desde su mirada "Educar empoderando". Nos habla de los éxitos y los fracasos, de lo que quedó en el tintero, de lo sentido con sus alumnos, del porqué de su aparente antipatía, de cómo se puede aplicar todo esto en una clase "convencional", de cómo fue su camino hasta llegar a esta singular forma de enseñar, de cómo se siente uno cuando cumple sus sueños ...

"ENTRE MAESTROS" AL DESCUBIERTO from arcoirisdan on Vimeo.

"FÍSICA MODERNA Y AUTOCONOCIMIENTO" - Entrevista para el programa "Luces en la oscuridad"

La potencia de la física moderna nos ha llevado a una mágica tecnología que ha superado en ocasiones a las mejores novelas de ciencia ficción. Su lenguaje, sus expresiones: agujero negro, universos paralelos, tiempo no lineal, salto cuántico ... la sitúan en una nueva dimensión del conocimiento, en un nuevo paradigma que cambia nuestra visión del universo. Si esta potente mirada la llevamos al autoconocimiento nos encontramos con una herramienta fabulosa para descubrir una nueva visión del ser humano y sus posibilidades. Para escuchar el audio haz clic sobre la foto que representa el poder de vision de los nuevos paradigmas

LA PRIMERA CLASE DE "ENTRE MAESTROS", "DE PLANETAS A ESTRELLAS", LIBERADA A LA RED

Ya puedes entra en la clase, vivir grandes aventuras junto con los alumnos-maestros, sin montaje de ningún tipo, tal como ocurrió. En esta primera entrega el profesor les cuenta a sus alumnos el propósito de esta experiencia educativa, les habla del maravilloso viaje que les propone, de descubrir mundos interiores que ni siquiera conocen, de encontrar tesoros escondidos ... de su nueva mirada educativa: "educar empoderando" Cada mes se liberará a la red una clase, hasta completar en el mes de diciembre del 2014 las doce; de esta manera se podrá hacer un seguimiento de cada clase y responder a las dudas y críticas que puedan surgir en los estudiosos de esta nueva mirada. Cada clase está dedicada a un tema, siempre desde el marco de los "Nuevos Paradigmas del Conocimiento", que se recogerá en el título de la misma. La que ahora liberamos corresponde a la del mes de enero, que hemos decidido adelantar en su difusión como regalo de Navidad.

"ENTRE MAESTROS": SEGUNDA CLASE ÍNTEGRA, SIN MONTAJES

TERCERA CLASE DE "ENTRE MAESTROS": "LA MAGIA DE LAS MATEMÁTICAS"

El profe invita a sus alumnos a descubrirse por dentro utilizando como puente a la única materia que no está basada en teorías científicas-creencias y puntos de vista-, la única asignatura que puede permitirse el calificativo de exacta. Les enseña a sentir la geometría empezando con una definición esencial de ésta: "la geometría es la música del silencio" Para ayudarles a penetrar en la misma geometría les trae a clase un nautilus: su belleza espeja la belleza de quien lo observa. Las matemáticas llevan a la clase a vivir situaciones muy interesantes ... ponen en contacto a los alumnos con mundos interiores gracias a su mágico lenguaje ...

Entre Maestros Clase 03 from ALEA Docs&Films on Vimeo.

CUARTA CLASE DE "ENTRE MAESTROS": "UN FUTURO DIFERENTE"

Hemos sido educados para habitar el futuro, en la clase de "Entre maestros" no nos conformamos con ser sus meros habitantes: queremos ser creadores del futuro, creadores de una humanidad que pueda vivir según lo que siente en su corazón, una humanidad que no pierda el tiempo en competir los unos con los otros, una humanidad que supere los estados de necesidad para dedicarse a cumplir sus sueños más atrevidos. Un proyecto así sólo se puede acometer desde una educación diferente, como la que viven estos alumnos-maestros. El profe les dice: "aquí no hemos venido a aprender a sobrevivir, sino a vivir" En la clase aparecen los obstáculos, el sobre de sobrevivir, que nos impiden ver un futuro libre de las cadenas del pasado. Se descubre que hay en nuestro interior algo más grande que nuestros traumas, algo que es capaz de llevar nuestra luz aun a los rincones más oscuros, una luz que el profe invita a emplear también como un faro que ilumine y descubra, en el horizonte de los futuros posibles, nuestros sueños de corazón, una luz capaz de atravesar cualquier neblina del pasado, una luz con la que aclarar y crear ese futuro diferente que la humanidad merece. ¿Te apetece vislumbrar ese futuro junto con nuestros pioneros, entrar en esta clase tan diferente, sentarte con ellos y ser uno más entre los maestros, maestros de su propia vida ...?

Entre Maestros Clase 04 from ALEA Docs&Films on Vimeo.

"DUALILANDIA": SEXTA CLASE DE "ENTRE MAESTROS"

En esta ocasión el profe les plantea a sus alumnos el tema de la dualidad y como ésta marca los ritmos que nos obligan a entrar en los dramas y los conflictos. Les sugiere un camino para dejar de estar sometidos a su poder: conocer sus reglas y vivirlas como un juego. Desde la inocencia del juego la dualidad no puede atraparnos en su fuerza de gravedad: la culpa. En esta grabación descubriréis alguna que otra sorpresa que no aparecen en el montaje de la película-documental, como el testimonio de una persona que vivió un "imposible". También podréis ver en detalle los procesos que llevaron a escenas del film que parecen surgir de la nada, podréis andar el camino junto a los alumnos-maestros como si estuvieseis en su clase con ellos ¡Qué lo disfrutéis!

Séptima clase de "Entre maestros": "EL ACTOR Y SUS PERSONAJES"

Ésta es una clase muy intensa, los maestros están inspirados y los coloquios y las situaciones a las que éstos dan lugar son de gran riqueza. La clase comienza haciendo un símil muy nutritivo entre la dualidad, el tema del anterior encuentro, y el ajedrez. A partir de ahí el tema de esta ocasión no sólo aparece en las palabras del profesor, sino que se encarna en múltiles situaciones vividas, muchas de ellas muy emotivas. En esta clase se puede ver con detalles cómo se desencadenaron algunas de las situaciones más profundas y emocionantes que vimos en la película-documental.

CLASE 8 DE "ENTRE MAESTROS": "LA MAGIA DE LA MATERIA"

El profe comienza proponiendo un juego de personajes para que los alumnos puedan contemplar con mayor perspectiva las intensas vivencias de la pasada clase, la intención es transformarlas en autoconocimiento y sabiduría.Se invita, por ejemplo, a Pol Pérez a interpretar sin juicios su acto de violencia, de forma que pueda enriquecerse tanto él como toda la clase. A Lucy se la invita a desidentificarse del personaje desde el que ella vivió los abusos. El objetivo esencial en todos los casos es que los alumnos se reconozcan más allá de los personajes que interpretan. A continuación el profe introduce el tema del día: ver la materia no como algo que nos limita, sino como una oportunidad para reconocernos más allá del materialismo en el que se sustentan muchos de los temarios de nuestro sistema educativo; para lograr este objetivo emplea la visión de la materia que proporciona la Física Cuántica. Más tarde lleva esta mirada a la nutrición y desvela a los alumnos la profundidad del hecho de comer: unirnos a todos los seres vivos en comunión. El sentir que esto desencadena se aprovecha para que toda la clase pueda experimentar esta comunión con un plato de frutas en forma de mandala, que lleva escondido un mensaje ...

Entre Maestros Clase 08 from ALEA Docs&Films on Vimeo.

9ª CLASE DE "ENTRE MAESTROS": "SENTIRTE CREADOR DE TU PROPIA VIDA"

La clase comienza con una provocación: las sillas de los alumnos ya no están en círculo, han vuelto a ser colocadas a la manera clásica dentro de un aula; esto provoca una series de conversaciones que nos sitúan en el hilo conductor de la jornada: "sentirte creador de tu propia vida". En la primera parte de la clase Lucy lee a sus compañeros una carta que escribió para expresar lo que sentía sobre su abusador tras ser éste encarcelado; esto crea una rica conversación sobre la culpa y su poder sobre nosotros, que el profesor liga con lo estudiado sobre el Paradigma de la Dualidad en el que todos hemos sido educados. En la última parte de la clase el profesor les tiene reservada una sorpresa sobre el poder de la humillación sobre nosotros, les propone un juego "peligroso" en el que un alumno tiene que superar una "prueba" ...

DÉCIMA CLASE DE "ENTRE MAESTROS": "LA MAGIA DEL LENGUAJE"

En esta ocasión el profe cede la primera parte de la clase a Cristina Carrillo, la directora de producción del documental, que ha acompañado, tanto antes como durante el rodaje, en el día a día a los chicos. Cristina les sumerge en una meditación guiada para después pasar al "ataque" con una estrategia basada en la energía de la bronca, su objetivo: provocarles para que pasen a la acción siendo coherentes con lo que habían ido expreando. Tras los movimientos provocados por Cristina el profe toma el relevo entrando en unos ricos coloquios con los alumnos-maestros, confrontándose pareceres y sentires. Carlos confiesa que su objetivo de hacerles sentir maestros de su propia vida pasa por sacarlas de sus lugares de confort, de sus miradas domesticadas por los hábitos, de sus prejuicios ... En esta línea provoca a David para que incorpore el papel de profe. La clase finaliza con la presencia de un invitado, Daniel Jiménez, que es sinestésico. Les explica como es la vida de un sinestésico. Es delicioso escuchar como siente las cinco lenguas que habla: colores, texturas, sensaciones ... ¡la magia del lenguaje vivida en las dimensiones snestésicas!

CLASE 11 DE "ENTRE MAESTROS": "LA SABIDURÍA DE LAS EDADES"

La clase comienza explicando el profe el desacuerdo que tubo la tarde anterior con Pablo Usón, director del film. Discutieron ambos sobre los resultados obtenidos hasta entonces, los egos proyectaron sus estados de necesidad, pero una buena parte del equipo de rodaje presente en la reunión estaba dispuesta a fertilizar el conflicto, a convertirlo en sabiduría, el fantástico resultado se viviría al día siguiente dando lugar a una clase profunda y reveladora. Carlos introduce el tema del día y lo vivencia contando la historia del dueño de un bastón, un bastón que moverá mucho cuando el profe integra lo que éste representa con otra historia de un gran poeta: Miguel Hernández, la música y la poesía hacen el resto. Los alumnos dejan temporalmente su adolescencia para expresar en sus rostros la ancianidad, dejando bien claro que las edades son mucho más que un fenómenos físico, son todo un campo de conocimiento y sabiduría. La clase termina con un invitado muy especial: Ángel Giménez, que les cuenta las experiencias vividas tras sufrir una embolia que le paralizó todo un lado de su cuerpo, curiosamente se apoya en otro bastón.

CLASE 12 Y ÚLTIMA DE "ENTRE MAESTROS": "LA DANZA DE LA VIDA"

El profe desea que esta última clase sea dedicada a integrar todo lo vivido en una danza ... una danza que siga la música del corazón de cada uno y a la vez la del grupo, una danza que despierte el amor a uno mismo, a los demás y a la vida. Desde esta melodía les dice a sus alumnos-maestros: "si eres feliz puedes dar el mayor de los regalos a los demás: tu felicidad, esto te convierte en Papá Noel". Gracias a todos los que os habéis querido "sentar" con las chicas y chicos de "Entre maestros" y sentir estas clases, vuestra presencia, vuestra propia luz ha ayudado a hacerlas brillar, sois estrellas en su firmamento. Gracias también a todo el equipo de rodaje, ellos también están en ese firmamento. ¡ Feliz Navidad, amigos!

"EDUCAR EN EL ESPÍRITU CIENTÍFICO" - 9 º CONGRESO DE "EDUCACIÓN PARA LA VIDA"

El espíritu científico es el interprete entre nuestro ego y nuestra sabiduría, es el que puede hacer que ambos se comprendan, por eso su despliegue es esencial para poder sentirnos los creadores de nuestra propia vida y además saber cómo disfrutarla. Su estudio y aplicación abre a la ciencia y en general a todo tipo de conocimiento a una nueva dimensión más allá del saber basado en autoridades. Su valor pedagógico es todo un tesoro lleno de sorpresas, pues convierte al alumno en un auténtico científico de la vida. Si quieres saber más sobre el espíritu científico te invito a escuchar la siguiente ponencia celebrada en Pollença (Mallorca) en octubre del 2013

"Educar en el espíritu científico"- Pollença (Mallorca) octubre 2013- Ponencia de Carlos González from arcoirisdan on Vimeo.

Educar Empoderando en el "III Congreso de la Exelencia en la Educación"

"MAESTROS DEL CORAZÓN. HACIA UNA PEDAGOGÍA DE LA INTERIORIDAD"

EL MUNDO INTERIOR POR FIN EN LA EDUCACIÓN: 10 visiones para fundamentar la pedagogía de la interioridad. Autores: Carlos González (el de la película “Entre maestros”), Rafael Bisquerra (experto en Educ. emocional), José María Toro (“Educar con co-razón”), Lluís Ylla y Ruth Galve (autores de “Ser a l'escola”), el neurobiólogo Ramón M Nogués (prestigioso profesor de la UAB y miembro del “Institut Borja de Bioètica” de BCN), José María Bautista (experto en Inteligencia espiritual), Guillem Massot (director de una Escuela Libre en Tarragona), Josep Otón (escritor sobre filosofía y espiritualidad) y Luis López (Programa Treva”). Haz clic sobre el libro para más información

EL MAESTRO DE CORAZÓN

Vídeo de la charla en el Colegio de Psicólogos de Cataluña 5-2-2013

Con esta charla comienza el ciclo de conferencias "Educación del siglo XXI" correspondiente al año 2013. En torno a lo esencial en la educación se propone hacer de los propios temarios y de la convivencia en clase una herramienta de autoconocimiento con la que los alumnos puedan reconocerse en su esencia, en su centro, y desde ahí conectar con su propia sabiduría. Es una propuesta para iniciar el camino de la escuela del conocimiento a la de la sabiduría. Te invito a ver con calma, y con descansos, las más de dos horas de duración de la charla, para acceder a ella tan solo tienes que hacer clic sobre la imagen. Gracias por enriquecer el encuentro con tu presencia virtual. (La primera parte de la presentación de la charla está en catalán- unos 5 minutos- pero todo el resto está en castellano.)

ENTREVISTA PELÍCULA-DOCUMENTAL "ENTRE MAESTROS" - Radio Libertad de Madrid-

"El maestro ha de ser como un ambientador en la clase, creando el clima adecuado para que sus alumnos puedan conocerse a sí mismos" Esta es la esencia de "Entre maestros", una experiencia educativa que propone una nueva mirada que tiene como eje el autoconocimiento. Su propuesta no necesita esperar a que se produzca ningún cambio en el sistema de enseñanza, los maestros pueden utilizar los temarios, sean cuales sean, como herramienta de autoconocimiento. Ante el próximo estreno de "Entre maestros”, Beatriz L. Seoane entrevista a Carlos González, el maestro de la experiencia, quien explica sus fundamentos y objetivos. Si te interesa puedes escuchar la entrevista haciendo clic sobre el fotograma de la película.

Ponencia en el "Primer Congreso de la Excelencia en la Educación: mente y corazón"

Educar desde el corazón es tener el privilegio de sentir al hijo o al alumno como un astro con luz propia, al que admirar, del que nutrirse, del que aprender.. y a la vez como un compañero, un amigo con el que descubrir la vida y sus maravillas. El conocimiento académico que como educador le aporto no es más que el principio del camino, casi la excusa ... pues este conocimiento ya está escrito; lo verdaderamente importante es enseñar a conectar con la sabiduría, para ello el maestro debe prepararse, tanto en su mirada como en sus conocimientos. ¿Te interesa este camino ...? Si es así te invito a esta ponencia:

MAESTRO DESDE EL CORAZÓN from arcoirisdan on Vimeo.

YA EN LAS LIBRERÍAS LA EDICIÓN LATINOAMERICANA DE “VEINTITRÉS MAESTROS, DE CORAZÓN”

Publicada por “Editorial Tecnológica”, perteneciente a la universidad pública de “El Tecnológico de Costa Rica”. Esta editorial distribuye el libro en toda América. La edición es muy cuidada y con una portada muy especial: un nautilus, el submarino natural, capaz de descender a 600 m de profundidad y con una concha impregnada de geometría sagrada, con un toque mágico de belleza que invita a sumergirte en ti mismo. Todo un símbolo de lo que el profesor de la obra intenta hacer con sus alumnos: invitarles a sumergirse en sus profundidades en busca de la sabiduría que habita en sus corazones. Si haces clic sobre el nautilus podrás entrar en la página de Facebook dedicada al libro y a la película que basada en él se ha rodado el pasado julio.

Déficit de atención, una forma peligrosa de mirar

La información veraz, más allá de enfoques caducos e intereses inconfesables, es una necesidad vital en la Educación Integral. Fred Baughman, neurólogo, denuncia la verdad sobre una enfermedad inexistente: el Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad, más conocido como TDAH. En estos momentos se está medicando con fármacos peligrosos a miles de niños sanos. Si en tu familia existe este “problema” y quieres conocer antes de tomar medidas drásticas la información que nos proporciona el dr. Baughman, pincha sobre su libro.

¿Tu hijo tiene problemas...?: "Padres con alternativas", una ayuda inestimable de padres a padres

Algunos progenitores que se encontraron con que sus hijos presentaban determinadas dificultades de aprendizaje, para las que el sistema no cuenta con los medios humanos oportunos, decidieron organizarse e investigar por su cuenta en el campo alternativo. Los resultados los expresan en un fantástico blog, en el que uno puede dejar de sentirse víctima y conectar con medios y conocimientos que ni sospechaba que existiesen. Los padres narran sus historias y explican sus logros. Si quieres conocerlos pincha sobre el logo de su blog

DEL INSTRUIR AL EDUCAR, EL AUTÉNTICO CAMBIO EN LA ENSEÑANZA

Instruir es tratar de convertir la mente en una biblioteca, aupar al alumno sobre el conocimiento de otros a los que culturalmente consideramos autoridades, hacer del conocer un camino hacia el desconocerse, en definitiva, es hablarle a alguien de la grandeza del ser humano empequeñeciéndole.

Educar es descubrir en el alumno esa grandeza, ponerle en contacto con su propia sabiduría, invitarle a recorrer el camino del autoconocimiento, hacerle sentir fuente de creatividad, conseguir de cada encuentro entre alumno y maestro un instante único en el que sus corazones reconozcan sus propias músicas. Una educación así es en sí misma el mejor canto a la vida, ¿qué esperamos para llevarla a nuestros hogares y a nuestras aulas …? No hace falta más recurso que el de aprender a escuchar nuestros corazones.

1 comentario:

Valores en Familia PM1 de febrero de 2013, 18:17
Tus mensajes mi querido Carlos, van mucho más alla de las aulas, directo al corazón de todos los adultos, sean o no maestros, sean o no padres, tenemos que sentir lo que tu con tanta claridad manifiestas de lo más profundo de tu corazón, gracias a la distancia y nuestro corazón te acompaña en tu labor. Eduardo Ciudad de México.
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DÉCIMA CLASE DE "ENTRE MAESTROS": "LA MAGIA DEL LENGUAJE"

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"ENTRE MAESTROS" EN "LA VENTANA" DE LA CADENA SER

"ENTRE MAESTROS" -Trailer de la película-documental

ENTREVISTA PELÍCULA-DOCUMENTAL "ENTRE MAESTROS" - Radio Libertad de Madrid-

DESCARGA GRATUITA DEL LIBRO "VEINTITRÉS MAESTROS, DE CORAZÓN-UN SALTO CUÁNTICO EN LA ENSEÑANZA"

"LA EDUCACIÓN HOLÍSTICA EXPLICADA A TRAVÉS DEL CUERPO HUMANO"

Ponencia en el "Primer Congreso de la Excelencia en la Educación: mente y corazón"

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EDUCAR MÁS ALLÁ DE LAS CREENCIAS

EDUCACIÓN Y NUEVO PARADIGMA CIENTÍFICO

"EDUCAR DESDE EL SER"- Ponencia en el "Primer Congreso Niños del Tercer Milenio"

ENTREVISTA SOBRE EL LIBRO "VEINTITRÉS MAESTROS, DE CORAZÓN"

LA EDUCACIÓN DE SER A SER

"La educación holística, un camino hacia una enseñanza sin fracasos"